_葫芦娃伴奏

1.葫组词两个字的。

2.校园经典诵读主持词三篇

秋天的天空

秋天,是个风高气爽的季节,是个丰收、丹桂飘香的季节,当然,也是个美丽的季节.

秋天的天空最美.早上,天空静悄悄的,颜色像大海那么蔚蓝,一碧如洗,太阳这才“起床”,从东边升起,太阳光不太猛,照到人身上,让人感到十分温暖.

到了正午,太阳光极其猛烈,像个发怒的大叔,照到人身上特别地热,但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔,不时发出“叽叽喳喳,叽叽喳喳”的声音,好像在说：“好热好热,好热好热!”

一到下午,太阳光减弱了许多,在没有太多太阳光的照射下,人们可以模糊地看到天上的云,它们有的像兔子在进食,有的像豹子在奔跑,还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛,看得不清楚,但是能看到,已经很满足了!

傍晚时刻,太阳已经不像中午那么灿烂了,蓝色的天像喝醉酒似的,变成了淡红色,太阳逐渐地脱下了橙色的外衣,换上了红色的,周围一切也是那么红,它慢慢地回到西山的怀抱里,光芒微弱了,好像快要熄灭的火柴.它落山了,留下了一片红霞,好像仙女的衣裳从天上掉到凡间,周围非常安静.人们沐浴在霞光中,是那么的惬意呀!

晚上,天空漆黑一片,就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒,天上闪烁着数不胜数的星星,好像天上的眼睛,又大又圆的月亮照亮黑夜,照亮了贪玩的孩子回家的路,像黑夜的照明灯.而我,躺在爷爷怀里,听着爷爷讲关于月亮的故事……

我爱秋天,爱它风高气爽的天气,爱它变化多端的天空

描写清晨作文120字,快点 急用,谢谢

天慢慢亮，我们迎来了一天的第一个时间早晨。

远处的天是**的，微带一点红，像抹上了一点儿油色。

可这边却依然是蓝天，跟蓝宝石一样美丽。

鸟儿们叽叽喳喳地叫着，为清晨奏出了一曲动听的歌。

过了会儿，鸟儿开始在天空中飞行，阳光下，她们划着漂亮的“8”字形，一会儿落在这边，一会儿又落在那边，为清晨歌唱，为清晨刻数。

啊！太阳升起来了，一点儿升起来了，又一点儿，又一点儿……“全升起来了，全升起来了！”我欢呼着。

金球似的太阳照耀着大地，为大地送去光明和温暖。

鸟儿们停了下来，好似在为神圣的太阳祈祷着，祝愿着……晨，一天最美丽的时光非你莫属。

描写早晨中午晚上的作文300字

秋天的天空 秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节.秋天的天空最美.早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖.到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热！”一到下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了！傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴.它落山了，留下了一片红霞，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静.人们沐浴在霞光中，是那么的惬意呀！晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯.而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事…… 我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空

描写清晨秋雨的作文800

一夜的闪电！一夜的雷鸣！一夜的秋雨！ 清晨，我早早地起了床，和老爸、好朋友朱星宇到生态园里去玩儿，去锻炼身体。

呀呀！天气清凉极了，气味美妙极了。

天空碧蓝碧蓝，高高在上；东边天空的太阳，很灿烂，很明媚；秋天的树叶还那么翠绿，还那么精神；树丛里的鸟儿们快活地唱着歌儿，好像在赞美秋天的清凉，赞美秋天的美丽；树下边那一片一片茂密的狗尾巴草还是那么嫩绿，每一片叶子上都吊着晶莹的雨珠；草丛里的蛐蛐儿好像还不知道天已经大亮了，还在那里咕噜咕噜地叫过不停…… 秋天真美丽啊！ 我和老爸、好朋友朱星宇一块儿打起了羽毛球，一块儿踢起了足球，一块儿背起了英语，还在外面吃了朱星宇家包子铺里美味的小笼包子…… 真是快乐啊！雨后的清晨作文250字 昨日还烈日当头，夜晚就电闪雷鸣、狂风暴雨了。

清晨起来，一丝凉风迎面吹来，我禁不住打了个哆嗦。

一场秋雨一层寒，十场秋雨要穿棉，看来我也要添衣服喽？表弟大叫“快来呀，快来看呀！”我赶快跑过去一看，哦，原来昨天那张大蜘蛛网被风刮破了，只剩一小半挂在葡萄架上。

网上沾满了雨珠，像一件玲珑剔透的珍珠衫，十分精致。

菜园里昨天才割了的韭菜一夜之间又齐刷刷地冒了出来，鲜嫩无比；傍边的辣椒经雨水冲洗，红得发亮；藏在叶子间的黄瓜青翠诱人，西红柿粉嘟嘟的惹人爱怜；墙边挂着的葫芦茸毛上沾满水珠，彷佛还在酣睡的刚洗浴过的葫芦娃。

一颗大槐树黝黑的树干上，几只蜗牛正比赛“犁地”，歪歪扭扭奋力向上爬着，我的手还没碰着它的触角，它的整个身躯就嗖地缩进了壳里。

园土湿漉漉的，散发出特有的清香。

远处，几只麻雀飞快地在地里跳来跳去寻找着美餐。

我和表弟蹑手蹑脚地满院子这儿看看、那儿望望，玩得不亦乐乎！清晨的雨作文500字 清晨，天才蒙蒙亮，我静静地坐在窗台上，看着外面灰蒙蒙的天，听着外面“噼里啪啦，噼里啪啦”的雨声。

隔着一层薄薄的窗纱，我看见一滴一滴的小雨滴从天上跳了下来。

它们像一群小精灵，在大地身上欢快的舞蹈着；它们像一群顽童，在给大地饶痒痒；它们还为滋润花草而献出自己的生命，为大自然留下一片清新的空气。

“轰隆隆——哗啦啦——”，雨忽然大了。

在雷公公和闪电姐姐的伴奏下，雨滴们在地上跳得更欢快了。

雷公公一声吼，闪电姐姐随即为雷公公伴舞。

这时，在地面上跳跃的小精灵们舞蹈地更起劲了。

我独自默默地站在屋檐下，看着雷公公、闪电姐姐和小雨滴们的表演，心中像被小雨滴们滋润了一般畅快。

我撑起一把绣着合欢花的伞，轻轻走入雨中，生怕小雨滴会承受不住我的重量而消失在这片美丽的世界。

当我走入花坛正中央时，小精灵们像有魔力似的一蹦一跳地到我的鞋边，跳到我的鞋面上。

这时，雨慢慢变小了，我伸出了手，让雨滴落在我的手心里，再轻轻地把手合上，让雨滴渐渐消失在我的掌心里。

抬头仰望着天空，我看见天边出现了一缕美丽的太阳光。

原来是太阳公公起床了啊！“滴，哒”，咦，这是什么声音，定睛一看，原来是一滴小雨珠悄悄地从绿叶上跳了下来，降落在了小草上。

经过雨水洗刷过的小花、小草，在我面前显得更加的精神抖擞；经过雨水洗刷过的绿叶变得更加绿了，红花也变得更加红了；经过雨水洗刷过的小花、小草变得那么美丽、动人，让我爱不释手。

我爱雨，更爱清晨的雨。

关于秋天的作文：秋天的清晨作文300字 早晨，蒙蒙眬眬中，一阵凉风吹到床头，我忍不住打了一个喷嚏，感受到了一丝凉意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起来。

忽然间，听到几声鸡鸣，嗯，该起床了。

我懒洋洋地坐了起来，今天放，不用赶时间。

我裹着被子走到阳台上，凉飕飕的，做了一次深呼吸，空气真新鲜啊！外面正下着淅淅沥沥的小雨，路是湿的，草坪上的小草头上挂满了水珠，那棵小树苗不知何时已经长高了，树叶在风中轻轻地摇摆着，仿佛在与我打招呼…… 时间过得真快呀，小树苗在不经意间已经长大，我也在不知不觉中成了一名初中生。

这才使我想起，小学的六年，我除了读书学习，连楼前的小树也未从认真关心过，更别说爸爸妈妈的辛苦了。

秋天是个成熟的季节，虽然我收获了，因成绩好被保送上了重点中学，但秋雨却让我冷静，让我清醒的认识到，我已经长大了，要学会关心身边的事物，关心身边的人，正是他们无私的关怀与奉献，才有了我的成长。

雨，渐渐地停了，可我的思绪仍然在飞舞。

雨后的清晨美吗？作文100字 今天是星期日，汪老师和我们一块儿去看风景。

雨后可真凉快呀！让人神清气爽。

田里的水稻抽出了稻穗。

地里的玉米长出了“胡须”，像头戴羽毛帽子的英国警察一样。

近处的山上一棵棵松树像又长高了一样，鸟儿在树林中飞来飞去，像是在找虫子吃。

松树下有几棵灌木在嬉戏。

远处的山上有一排排的巨按树，像一个个高大的军人，“军人”的下面有一棵棵的茶树，他们还没长大还在山坡上玩耍。

一阵风吹来，让我们直打哆嗦，灰色的天空中，小鸟在快乐的飞翔。

雨后的清晨可真美呀。

清晨的雨作文500字 清晨，天才蒙蒙亮，我静静地坐在窗台上，看着外面灰蒙蒙的天，听着外面“噼里啪啦，...

风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。

“下雨了！”一位同学喊着。

只见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲，我不禁初窗外的世界所诱惑。

天空在不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。

雨如万条银丝似的从天而降，轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。

到了放学的时间，我们来到了教学楼前厅，只见校门口花花绿绿的、密密的。

噢，那是家长们举的伞。

于是我过五关斩六将，总算挤到了爸爸的车里……，一会儿，雨就大了起来，仿佛要挡住每一个行路人。

……差不多到了晚上的时候，雨停了。

第二天早上，绵绵的春雨又下了起来，雨点像一根根细细的绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。

这时，城市沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。

这场雨之后，杨柳青了，碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天，这真是“好雨如时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声啊！” 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。

而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。

身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。

雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。

雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。

垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。

恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。

迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。

它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。

我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。

我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。

人生境遇不同，听雨的感受也就各异。

然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。

雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。

似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳…… 一场雨 下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。

一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。

雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花，他们多快乐呀！ 我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。

远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。

雨，蓦地停了，我惊住了——雨人不见了，水花不见了，歌声与笑声不见了，什么都不见了，我回到了真实的世界，我还是我，一个有骨有肉的小孩，不再是刚才那个晶莹的雨人了。

刚才的一切，仿佛是一场美妙的梦，意犹未尽

描写早晨的短文

有一件是我们最不喜欢做的事，那就是起床，尤其是在冬天起床，因为那时，我们正在做甜甜的美梦，谁在暖暖的被窝里，可是到了冬天我的起床分为三部曲。

下面请让我为你一一讲解吧！一、顺手牵羊每当6:00时，闹钟就会：“叮零零，叮零零”响起来。

我总会眼也不睁的拿起闹钟把它关住，藏在枕头下。

因为我害怕把妈妈吵醒，如果把妈妈吵醒了，我想睡也睡不成了。

二、瞒天过海但闹钟还是把妈妈吵醒了。

这时在沉睡中的我，被妈妈叫起来穿衣服，可我眼也不睁穿好了衣服的两条袖子，听见妈妈的脚步声越来越轻，我慢吞吞地说：“再睡会吧！”就着样我继续睡我的美觉。

三、杀手锏妈妈见我还没有出来，就又去叫我，不过这次，妈妈使用了她的杀手锏，首先捏着我的鼻子，但是我还不醒，妈妈不罢休，她拽开了被子，冻得我直发抖，我只好穿衣服起床了。

虽然，我喜欢睡觉，但也不能睡得太久，那样，也会耽误很多事。

...

描写景色的作文,明天早上交

我喜欢春天的“绿杨阴里白沙缇”，喜欢夏天的“接天莲叶无穷碧”，喜欢冬天的“千山鸟飞绝，万径人踪灭，但我最喜欢”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠“家乡的秋天。

南方的天气四季分明，我的家乡在皖南山区的一个小村庄。

春天万物复苏，到处都是鸟语花香，莺歌燕舞，夏天骄阳似火，却不乏一番情趣，秋天硕果累累，秋高气爽，冬天银装素裹分外妖娆。

“远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车风林晚，霜叶红于二月花”。

不信你看，山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得好像一团火似的。

村前村后的道中稻子，低着头，弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中排着“人”字形的雁群唱歌告别人们，向天边飞去。

退休的爷爷，在院子里种了许多菊花和果树。

菊花开了，有红的，有黄的，有紫的……啊！五颜六色的菊花真美！微风吹来香气袭人！还有红彤彤的石榴，那粒粒儿就像红玛瑙，晶莹透亮。

还有那一串的葡萄，紫莹莹的，鲜嫩嫩的！象颗颗宝石，还有梨枣……都在秋风摇拽下展露自己果实。

站在高出，极目远眺，那田野里有不知疲倦忙碌的农民收割沉甸甸的庄稼。

一些顽皮的小孩欢呼着，那山前清澈河水有几只小鸭子，在懒散的游着，不是发出欢快的叫声。

秋天是五彩斑斓的！深秋的夜更美了，月亮代替太阳来守护人们，秋天的月特别的园，镶嵌在深蓝的天空中，还时不时地冒出几颗小星星。

劳动了一天的人们回到家，不知谁家传出了“架上累累悬挂果，风吹稻海荡金波”……优美的黄梅腔调从录音机里传出来好听极了。

我爱秋天，秋天给我们画了一幅丰收的图画，它给人们带来了收获的喜悦。

早晨写作文开头

清晨中的一缕阳光记得还是2010年春节后不久，春暖乍寒，冬天时的外套还没有完全脱下。

我和我的朋友鞠浩哲每天都要去公园晨练，而在晨练之余，一个穿着橙黄环卫服的人渐渐进入到了我的视线。

还记得小时候，奶奶带我去玩的时候，看见正忙碌着的环卫工人，都会这么我说：“豪豪，以后你可要好好学习，不要像他们一样，这么辛苦。

”我也会似懂非懂的点点头。

可现在我却不那么认为了。

看样子那个人的个子不高，腿脚也不太灵便，像是一个年过半百的老人。

带着一双手套，口罩更是把半张脸遮了个严严实实。

在公园中清扫着一堆杂物。

清晨，太阳仿佛还没睡醒，散发出一种柔和的，让人觉得懒洋洋的光，整个天空还是半灰色的，远处，人的轮廓也有些模糊不清，看一眼太阳也地平线的距离，就可以知道时间的确很早。

我一边跑着，一边也在观察着那个环卫工人。

在这么一个春暖乍寒的季节，那些喜欢钓鱼的人正在湖边悠闲的拿着钓竿，与那位环卫工人的忙碌有很大反差。

只见她左手拿着簸箕，右手拿起一条扫把，在地上把那堆垃圾扫在了一起，用簸箕装了起来，随后挺起了腰，呼了一口气，把手扶在腰上，一副劳累的样子，眼中好像有对早晨劳动结束的快乐，也有对那些乱扔垃圾的人的反感。

我们围着公园又跑了一圈，发现那位环卫工人并没有离去，而是在清理那些钓鱼的人留下的垃圾，不时还和那些没有走的人提醒一番，她的行动每天早晨就像是一部**一样在不停地重复的播放，可每次给人的感受也是不一样的。

也许是环卫工人的行为打动了哪些钓鱼的人，每次我看见他们走时，总会把垃圾装在袋子里带走，我看见老人的眼中也有一丝笑意。

在一个普通的早晨，环卫工人做的事是那么微不足道，也不会有人去过多注意，没有掌声或者是鼓励的话语，但值得我们去学习。

她的精神就像这清晨中的一缕阳光，不强烈而很温暖，平凡而又不平凡。

时刻照亮着我们的心，给人以无限的深思。

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葫组词两个字的。

1. 续写《勇气》作文小学6年级

续写《穷人》 “你瞧，他们在这里啦。”

桑娜拉开帐子。 渔夫看到孩子们安详的睡着了，严肃的脸露出了会心的笑。

为了养活七个孩子，渔夫知道自己的责任更重了。 …… 晃眼，十几年过去了，桑娜一家子在极端贫困的生活条件下，终于熬到了十月革命的爆发。

穷人的孩子早当家。七个孩子看到夜以继日的父母，脸上已布满风霜，身心憔悴、疲惫，这一情景让孩子们很心痛。

于是，孩子们齐心协力，小小年纪一起下海，虽然捕的鱼数量不多，可他们已经很满足，正兴高烈的准备回家，却被鱼村的恶霸逮了个正着，把他们手里刚刚捕来的鱼抢走了，嘴里恶地抛下一句：“哼，这些鱼还不够你家的税。” 老渔夫看到后，昂天嚎啕：“上帝啊，可怜可怜我们吧，你让我们穷人怎么活啊？”的生计很难为续。

七个兄弟决定到城里去打工，用赚来的黑面包养活父母和自己。 虽然十月革命已胜利，但是社会还是很动荡人们还是吃不饱、穿不暖，七个兄弟由于肯吃苦，都找到各自的工作，别人下了班，而他们还在努力的工作着，干那最脏最累的活，为了多赚那么一点点的黑面包。

而老板太苛刻，并不领情，不打即骂，只想榨干他们身上的血汗，就像吸血鬼很贪婪。而俄国内战爆发，民不聊生，尸体遍野，战、饿、病到处凄凉一片。

七兄弟在城里亲眼目睹，多多少少了解了列宁的苏联红军。为了彻底改变现状，他们一起加入了为穷人打天下的苏联红军。

部队里，兄弟一条心，作战英勇、所向披靡，取得一次又一次的胜利。而在后方的父母也受到苏维埃的帮助，生活上的温饱已不成问题，解决了孩子们的后顾之忧。

勋功章和捷报频传，渔夫的脸上露出了从来都没有过的笑容，对着桑娜说：“孩子们都长大了，咱们对得起西蒙，也可以放心了。” 七兄弟奔赴在各个战场，为推翻旧的势力，为列宁提出的创建社会主义目标浴血奋战。

直至战争结束，虽然他们身体上都负过伤，但他们都奇迹般的活了下来。 兄弟们相约从各自的部队，向那海边的小乡村聚集，和父母团圆。

小屋里传出阵阵轻松愉快的欢笑声……。

2. 《草原》续写 500字

此时，夕阳已西下，把大地照得通红，几片同片晚霞覆盖天空，把整个天都映红了，红红的，红红的，抹了一把温馨的友谊，似乎一座红桥架起，载着咱们的友谊，让咱们蒙汉的友谊连起、拉近。

待到分别了，但谁也不肯走。你站在那，我站在这，对视着，虽语言不同，但心可是一样，大家心领神会。

这时，主人走了过来，几次拥抱，几分温情，恋恋不舍地搭着“我”的肩膀，我们向蒙古人们告别，他们向我们告别，再告别，我们再回敬。这时，天空慢慢地，颜色变得更深重，开始变黑。

我们骑着马奔向汽车所在处，眼睛却没有看着前面，而仍然是互相对视，那一分草原情深依然还在留念，主人把我们送到差不多时，建议下马而行，我们走在草原上，那份友谊都把我们围住了，使人产都默默无闻地。虽无声，但意重，千头牛万头象都托不起。

漫步在草原上，也不知怎的，就情不自禁的拥抱起来，拥抱了再拥抱，此刻的手热乎乎的，也不知是谁握着。到了停车处，主人与我们最后一次告别，我们向他回告，草原情深不忍别，何时才可重相见？是啊！草原的浓浓情意，一分别可能只有在心里品味了。

3. 小学语文第三单元的作文续写《穷人》

渔夫提着马灯，走到床边，深情地望着他们。

“你瞧，他们这可爱啊。”渔夫说道。

桑娜温柔的点了点头。一丝阳光打破了黑夜的平静，渔夫穿好衣服，缝补好破烂的渔网后，拿起黑面包，乘着小船出发了。

“哇哇，哇哇。”孩子的哭声惊动了正在沉思的桑娜，他连忙跑去，温柔地抱起孩子，孩子的哭声吵醒了其他六个孩子，他们看着西蒙的孩子，疑惑不解，说：“妈妈，他们是谁啊。”

五个孩子一起说道。“哦，他们是西蒙的孩子，大的叫西恩，小的就叫西特。”

安顿好孩子后，桑娜就去弄早饭给孩子们吃，她望着仅剩不多的黑面包，长叹一声气，“哎，这些黑面包该怎么分呢，自己不吃没关系，可不能饿着孩子，啊。”说完，他拿起6个黑面包，决定了：老大和老二每人半个，其它的一人一个。

中午，孩子们休息好后，桑娜便去集市卖布，不知怎么回事，今天的布卖的很好，赚了500卢布，桑娜用没卖出去的布给孩子们做了几件衣服，孩子们穿上后，各个眉开眼笑。深夜，渔夫回来了。

“桑娜，我今天运气可好了，捕了十几条鱼，还有四条大鱼呢，我们留五条放家里，其余的卖了吧。”第二天，渔夫出去后。

就拿着鱼，到附近的镇上卖。过了一会儿，一个大胡子老板看见了这几条鱼，对桑娜说：“太太，你的鱼很不错嘛，不如我们谈谈价。”

100卢布一条怎么样。”说道。

“好的。”说完，大胡子老板连忙把1500卢布给了桑娜。

桑娜用250卢布买了5个大面包，回到家。立刻把4个面包分给孩子们吃，给辛苦劳动的渔夫留了一个。

就这样，他们日复一日，年复一年的生活，光阴似箭，日月如梭，西恩和西特也到上学的年龄，于是，渔夫开一家开了一个短会：渔夫说：“诶，他们这么快就了到了上学的年龄了，只能有一人去，到底谁去呢？”所有人都孔融让梨，让最小的西特去，西特沉思了一番，说道：“明天先由我上学，后天（因为他们长得一样）晚上都把自己学会的知识交给哥哥姐姐们，好吗？”所有人都同意了，桑娜高兴的吻了西特一下，说：“宝贝，真聪明。”第二天，所有人都有了自己的“岗位”：老大和老二随渔夫，老三到镇上去擦皮鞋，老四把渔夫他们打回来的鱼卖了，西恩/西特（/的意思是或者）和桑娜去集市上卖布，西恩/西特去上学，晚上，不管自己有多忙，都汇聚在一起，听西恩/西特讲知识。

通过他们这么努力的工作，渔夫一家变得富裕起来了，他们再也不要起早贪黑去了，七个孩子都可以上学了，他们还盖了新房子，让渔夫和桑娜安享晚年。从此，他们过上了幸福的生活。

续写穷人500字渔夫提着马灯，走进去看了看，并用他那粗糙.长满老茧的手，摸了摸那对长着金色头发的兄弟圆滚滚的小脸蛋，嘴里说着：“他们真可爱，对不对，桑娜？”桑娜没有说话，她突然站起来：“我们是不是应该最后看一眼西蒙！”说罢她用旧棉布裹在身上，走出了家门，渔夫跟在了后面，寒风像刀一样打在桑娜和渔夫的脸上，当桑娜再次走进西蒙的屋子，里面依然潮湿又阴冷，西蒙还是那样躺着，渔夫走上前去，把西蒙抱上床，用手把她的眼睛闭上，让她永远的睡在这儿……“光阴似箭，日月如梭。”7个小孩渐渐长大，阳光明媚，大儿子桑克和父亲吃完黑面包后，便去打鱼了，桑娜在家为其他儿子缝补衣服，儿子们在海滩尽情地玩耍……到了半晚，孩子们玩累了，便跑回来，啃黑面包，“哥哥，怎么还没有回来？”西蒙的小儿子问道，“桑克呀，应该马上就会回来！”桑娜还没有说完，门就打开了，一阵海风吹了进来，一个魁梧的渔夫，和一个小男孩儿出现在了眼前，身后是一筐鱼。

“桑娜，我们回来了！”说着他冲了进去，给了桑娜一个大大的拥抱，桑克也冲了进来，桑娜亲吻着他，嘴里喃喃地说：“谢谢上帝，平安地回来了，还打到丁这么多鱼！”她在胸前画着十字架。“太好啦，太好啦！这些不但能够我们吃，还能在集市上换些钱！”说道，便再次拥抱在一起。

“你真是太棒了。”桑娜高兴地说“我这就去炖鱼！”……7个孩子都长大成人了，有的像父亲一样，当上了渔夫，有的找到了工作，有的当上军人……。

4. 续写作文题材

“哎哟！是谁撞我？好疼啊！”小王一边说，一边抬去头。一看是小文，小文的头正被垃圾桶扣着呢！小王见了，哈哈大笑，说“你比我还惨哪！”小文说“还不是你害的？吧垃圾都倒出来了！快捡起来！”“明明是你自己弄的，还说我？你。。”“你，你什么你？是你就是你，你还想怎么样？”他们两个七嘴巴舌的吵起来。“怎么？想打架啊？来啊！”“怕你啊”

说完，他们就打起来了。

打架声引来了同学们，同学们看的看，说的说，没人劝架。

大头（班长）来了，上前一步把他们两个人分开，问道“怎么回事？”

两个人吧事情一五一十地说了，班长说“你们两个都不对！小文把垃圾倒了一大半在地上，不捡；小王，撞了小文不道歉！”

他们两个羞愧地低下了头，把垃圾捡起来。大头（班长）笑了，小文和小王都笑了，他们笑得多么甜

5. 《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选

[《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选]《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选正文：《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选赵思宇小鱼看到小动物们都尝到月亮的味道了，他转身一看，咦！这里也有一个月亮呀，他们为什么要爬到山上去摘月亮呢？小鱼想，不想这个了赶快吃月亮吧，他张开嘴巴咬了一口月亮，咦，月亮怎么了，《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选.他又请来好多伙伴们，小鱼又咬了一口月亮，伙伴们一看，月亮怎么变得看不清了呢？小鱼想，还是把虾先生请来吧，他可是我们这知识最多的人呢，小学生作文《《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选》.虾先生来了，小鱼和伙伴们问：“虾先生虾先生，我们就搞不懂，为什么我们咬一下月亮，月亮为什么就看不清了呢？”虾先生也轻轻的咬了一口月亮，哦，“我知道了，”小鱼和伙伴们叫着“快说呀，快说呀！”虾先生说：“天上有个月亮，我们不是生活在水里吗，我们的水面是不是象面镜子，那天上的月亮会不会映到水里来？”“会啊！”小伙伴们一起回答.“那不就对了，你们懂了吗？”“我还有个问题不懂.”小鱼说.虾先生说：“问吧.”“那为何我咬一下月亮，月亮就看不清了呢？”虾先生说：“我们水里有没有水波？”“有啊.”“那月亮照在乱动的水里会不会看不清啊？”“哦！”小鱼和伙伴们懂了. 〔《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选〕随文赠言：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.。

6. 小学生作文题目

[小学生作文题目]小学生作文题目小学生作文题目要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了.要有真情实感.2.夸夸我们的（我的）____________提示：在你的周围，肯定有值得夸的人.事.景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文.3.家庭风波要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于500字.4.在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！6.以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上.8.以为题，为下文续写不少于500字的故事.是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生.他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感.10.我选他（她）提示与要求：选班干部.三好学生.优秀少先队员等，必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字.11.在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生.或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以为题作文.要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；500字以上.12.我想____________要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字.13同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字.14.一次（堂）______的______活动（课）在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味.要求：把题目补充完整.后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体.15.我爱绿叶要求：把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚.17.书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮.书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情.请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事.18.我忘不了他（她）要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实.19.我清清楚楚地记得.要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感.20.______教我_______提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏.请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过.21.我得到了_________要求：在横线上填一个适当的词语，如\"表扬\"\"锻炼\"\"理解\"\"教育\"\"关心\"\"教训\"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯.22.我真________要求：先把题目补充完整，如，我真幸福.我真羡慕他（她）.我真后悔.我真难过.我真快乐.写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理.23.再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字.25.2008，中国奥运要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感. 〔小学生作文题目〕随文赠言：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.。

7. 《狼和小羊》（续写）作文

[《狼和小羊》（续写）作文]《狼和小羊》（续写） 砂子塘小学三年级（2）班 扶 飖 狼说完了话，就向小羊扑去，《狼和小羊》（续写）作文.小羊灵机一动，想出一个好办法，只见它大胆地对狼说：“狼先生，您先别吃我”.“为什么？”狼问，“因为我刚才喝了很多的水，您先让我活动活动，等水变成肉，不就更好吃了吗？”狼听了觉得有道理就问：“那你想怎么活动？”小羊说：“跳舞”，小学五年级作文《《狼和小羊》（续写）作文》.狼就从口袋里拿出一个铃档摇了起来，帮小羊伴奏.大象听见了觉得很奇怪，就向这边走来.它看见一只狼和一只羊在一起，就知道狼想吃小羊，只见大象用长鼻子一甩，把狼卷起来，丢到河里去淹死了！小羊高兴得跳了起来，对大象说：“象狼这样的坏东西是不会有好下场的”.这个故事告诉我们一个道理：好有好报，恶有恶报.人不要做坏人，要做好人.《狼和小羊》（续写）作文300字小学生作文（/）。

校园经典诵读主持词三篇

葫两个字组词只有一个词语：葫芦。

葫

拼音：hú，部首：艹， 笔画：12，繁体：葫，五笔：ADEF。

hú：声母：h，韵母：u，声调：第二声。

释义：?

1、〔芦〕

a、一年生草本植物，果实像大小两个球连在一起，可以盛酒或供观赏；

b、这种植物的果实。

2、大蒜的别称。

组词：油葫芦、糖葫芦、水葫芦、西葫芦、闷葫芦、葫芦格、葫芦题、葫芦韵、葫芦提、醋葫芦。

扩展资料：

笔顺

1、葫芦 [ hú lu ]

一年生草本植物，茎蔓生，叶子心脏形，花白色。果实中间细，像两个球连在一起，表面光滑，嫩时可以吃，成熟后可做器皿，也供玩赏。这种植物的果实。?

2、油葫芦 [ yóu hú lú ]

昆虫，像蟋蟀，稍大，雄虫的翅能互相摩擦发声。?

3、糖葫芦 [ táng hú lu ]

一种食品，用竹签把山楂果或海棠果等穿成一串儿，蘸上熔化的冰糖、白糖或麦芽糖制成。也叫冰糖葫芦。

4、水葫芦 [ shuǐ hú lu ]

凤眼莲的通称。?

5、西葫芦 [ xī hú lu ]

一年生草本植物。茎矮或蔓生，有棱及棱沟。花单性，**，雌雄同株，单生。果长圆形，墨绿、黄白或绿白色，含糖及淀粉较少。可供食用。也指这种植物的果实。

篇一

　(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，

　(蒋延儒)敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　(合)大家上午好!

　(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　(蒋延儒)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

　一年级(蒋传锐)沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了......请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

　葫芦丝(蒋延儒)“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　二年级(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《*规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《*规》。

　舞蹈(付衍凤)斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　教师朗诵(谢培鑫)：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　(蒋延儒)：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。(谢培鑫)：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　(蒋延儒)：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　三年级

　(蒋传锐)：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。

　(付衍凤)：一个“孝”字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　四年级

　(付衍凤)：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　(蒋传锐)：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》

　合唱(付衍凤)：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

　(蒋传锐)：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　(付衍凤)：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　(蒋传锐)：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师

　五年级

　(谢培鑫)诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。(蒋延儒)我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　结束语

　(谢培鑫)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。(蒋延儒)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。(蒋延儒)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。(谢培鑫)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，(蒋延儒)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。(谢培鑫)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　(蒋延儒)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　(谢培鑫)愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　(蒋延儒)愿五千年文化的血脉永久传承。

　(合)孝直小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。谢谢大家!

篇二

　一开场词

　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　女：亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生

　男：东胜区万佳小学

　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　合：现在开始!

　二介绍参加领导

　男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长;董老师和五年级全体任课教师。

　男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　三宣读评分标准和比赛规则

　男：下面宣读评分标准和比赛规则

　女：抽签决定出场顺序。

　男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　男：比赛时间限制在5-8分钟以内。

　女：评分标准：

　男：比赛取100分制，其中：

　女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

　女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　女：奖项设置

　男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。

　四比赛过程

　男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

　女：5.2-----《寒食》《送别》

　男：5.7-----《寒食》《密州出猎》

　男：5.6-----《赤壁怀古》

　女：5.4----《定风波》

　男：5.5----《赤壁怀古》

　女：5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

　男：5.3----

　女：5.1----《水调歌头?明月几时有》

　男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

　五公布比赛成绩组织颁奖

　女：公布比赛成绩组织颁奖

　男：本次比赛获得三等奖的有：

　女：本次比赛获得二等奖的有：

　男：本次比赛获得一等奖的是：

　六结束语

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　女：愿五千年文化的血脉渊远流长

　男：让经典美文继续丰富我们的生活

　女：让古诗余韵再来滋润我们的心房

　男：东胜区万佳小学第xx届学校艺术节“中华情，中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

　女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出男：老师、同学们，再见!

　女：再见!

篇三

　男：尊敬的各位领导，

　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　合：大家好!

　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，

　中淳于小学第xx届经典诵读艺术节现在开始。

　1、《一株紫丁香》

　女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?

　男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。

　2、《*规》

　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　女：翻开《*规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。男：请欣赏一年级同学带来的《*规》。

　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　女：我们是共产主义接班人，

　男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

　女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

　大家欢迎!

　4、《念奴娇·赤壁怀古》。

　女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

　女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，

　男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

　6、《古诗新唱》

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

　7、《明日歌》

　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

　8、《童年》

　女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;

　男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;

　女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

　男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

　女：小时不识月，呼作白玉盘。

　男：又疑瑶台镜，飞在青云端。

　女：李白诗中的月亮是怎样的呢?

　男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

　结束语

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远

　男：我们在回味中享受诗情画意!

　女：我们在诵读中感受美文经典!

　男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是

　我们前进的动力，让我们——

　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　女：中淳于小学第xx届经典诵读艺术节。

　合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。